Semana ENEF

JOGO DO DESAFIO – Atividade prática de Educação Financeira

O propósito do jogo é promover a educação financeira através do lúdico.

• Trata-se de um jogo de tabuleiro gigante, elaborado para promover a participação dos alunos em uma partida colaborativa, na qual todos serão estimulados a tomarem decisões relacionadas ao uso do dinheiro.
• O grupo é organizado em equipes que representam cinco necessidades básicas: alimentação, transporte, saúde, educação, esporte e lazer.
• O tabuleiro dispõe de 31 passos, sugerindo os dias de um mês, como um calendário. A cada dia, uma das necessidades básicas precisa ser suprida.
• Um único peão “anda pelo tabuleiro” e a cada dia, o grupo que representa a “necessidade” deve tomar a decisão de como suprir – gastar ou economizar ou  “tirar na sorte”

Espera-se que o aluno perceba-se capaz de administrar-se financeiramente (recebendo ou não mesada). As operações com o dinheiro (guardar ou pagar) são registradas no formato de planilha. Adotamos os termos débito, crédito e saldo para os registros.

** O jogo promove o diálogo e a argumentação entre os alunos. Estimula o trabalho em equipe. Aborda questões comportamentais e emoções.

O JOGO

Antes da partida, introduzimos o contexto a partir de um filme “Uma História sobre o Dinheiro” para  questionamentos como:

• Sempre existiu dinheiro?
• O dinheiro é importante nas nossas vidas?
• É possível, na nossa sociedade, vivermos sem ele?
• É possível viver e não gastar? Será que é preciso gastar sempre?

O JOGO NA PRÁTICA

ENSINO FUNDAMENTAL – 3º AO 6º ANO

TEMPO NECESSÁRIO POR TURMA: 120 MINUTOS

PARTICIPANTES: ATÉ 35 ALUNOS